Pièces de théâtre faciles pour les classes de la maternelle ainsi que pour CP, CE1 et CE2

Pièces de théâtre très faciles pour la maternelle, CP, CE1 et CE2

Idéal pour : élèves qui savent peu ou pas lire, travail avec narrateur

• La mystérieuse île de l’ogre
Il s’agit d’une histoire à jouer. Un narrateur ou une narratrice lit le texte pendant que les comédiens et comédiennes jouent sur la scène. Les répliques peuvent être dites directement par les comédiens et comédiennes ou encore par la narration. Ce type de théâtre met l’accent sur le jeu de groupe. Le texte met en scène six personnages, mais il est possible d’ajouter des personnages et de répartir les répliques autrement. Des jeunes peuvent également participer sans avoir de répliques.
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• La sagesse des gnomes
Une pièce très facile qui peut être montée par une classe d’élèves qui savent peu ou pas lire comme en maternelle. Un narrateur ou une narratrice lit le texte et guide ainsi les jeunes comédiens pour leurs répliques et leurs déplacements. Les répliques peuvent être réparties selon la capacité des enfants. L’univers fantaisiste des gnomes saura stimuler leur imagination.
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• La couronne du roi de la jungle
Les enfants de maternelle, CP, CE1 et CE2 adorent les animaux en particulier ceux du continent africain comme le lion, l’éléphant ou la girafe. Pour ce texte dirigé par un narrateur ou une narratrice, les enfants sont regroupés en quelques groupes d’animaux et certains rôles importants pourront être distribués à des enfants ayant davantage de capacités.
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• Les étourderies du lutin Coquin
Un texte idéal pour un groupe de débutants en vue d’une présentation pour la période de Noël. Quoi de mieux pour un enfant que d’incarner un lutin. Ici, nous avons plusieurs types de lutins : les bricoleurs, les coloristes et les minutieux qui enveloppent les cadeaux. Trois autres personnages plus importants : le lutin en chef, le fameux lutin Coquin et la Fée des glaces demandent un peu plus de mémoire.
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• Blanche-Neige
Inspirée du traditionnel conte des frères Grimm, cette pièce comporte de courtes scènes faciles à apprendre pour des enfants de maternelle, CP, CE1 et CE2. Pour maximiser l’apprentissage, les nains parlent toujours dans le même ordre. Ce qui permet aux enfants de se situer aisément dans l’histoire. De plus, un narrateur ou une narratrice intervient à plusieurs moments.
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• Jean le chanceux
Une très courte pièce de six personnages qui offre une expérience théâtrale accessible à tous grâce à sa structure narrative simple et répétitive. Inspirée d’un conte moins connu des frères Grimm, elle raconte les mésaventures d’un jeune valet naïf se fait arnaquer à plusieurs reprises, mais se voit récompensé pour sa bonne attitude.
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• Hansel et Grethel
Ce conte bien connu des frères Grimm, où deux enfants usent de leur intelligence pour surmonter de dures épreuves — dont l’abandon dans les bois par leurs parents et une confrontation avec une vieille sorcière — convient bien à une équipe de quatre à cinq comédiens ou à une lecture de groupe en CP, CE1 ou CE2.
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• Les musiciens de Brême
Un autre conte typique des frères Grimm où quatre animaux délaissés se solidarisent pour atteindre un but commun. L’entrée en scène de deux escrocs rigolos ajoute une pincée d’humour à une histoire plutôt dramatique. Pour six comédiens ou pour une lecture de groupe.
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• Tel est pris qui croyait prendre
Une saynète de trois pages très drôle où les trois personnages sont les clowns typiques du cirque : le clown rouge (ou Auguste), le clown blanc et le Monsieur Loyal. Une parfaite introduction au jeu expressif et burlesque.
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Pièces de théâtre faciles pour la maternelle, CP, CE1 et CE2

Au Québec, pour les élèves du premier et du deuxième cycle du primaire et peut-être pour le troisième cycle.

Idéal pour : classes avec lecture de base

• Les espions de l’espace
Ces aventures galactiques sauront captiver les jeunes de la maternelle, CP, CE1 et CE2. Malgré l’univers de la science-fiction, le texte est d’une belle simplicité et exploite les archétypes du genre. De plus, le projet peut être monté avec peu d’accessoires et de décors. Il y a six personnages, mais certains, comme le héros central et son robot qui reviennent dans plusieurs scènes peuvent être joués par différents jeunes, multipliant ainsi le nombre de rôles.
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• L’examen de math
Les jeunes se reconnaissent dans cette courte pièce où ils pourront revivre la dynamique d’une classe d’école avec ses personnages bien typés comme l’enseignante sévère et des élèves intellos, sportifs, lunatiques et rebelles. Le ton humoristique met de l’avant les bons comportements.
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• Le mort somnambule
Cette saynète reprend les codes du théâtre burlesque si populaire dans la première partie du vingtième siècle. L’histoire aborde de façon légère une thématique fantastique qui est construite comme un conte avec une structure répétitive, donc facile à retenir pour les jeunes de CE1 et CE2. Pour six comédiens.
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• Une histoire à dormir debout
Toute l’action de cette courte pièce se déroule dans la chambre à coucher d’une enfant, Aurore, qui ne veut pas dormir la nuit et qui reçoit la visite de fantômes, de morts-vivants et de sorcières. Le nombre de répliques est modulable et la plupart des personnages n’en ont pas plus de dix, sauf Aurore, qui en a une soixantaine. Toutefois, ce nombre peut être divisé par deux, trois ou quatre si on confie le même rôle à plusieurs enfants.
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• Le petit Poucet
Une adaptation du célèbre conte de Perrault qui se démarque par sa simplicité et son inventivité. Les filles de l’ogre deviennent somnambules et les parents de Poucet n’abandonnent plus les enfants dans les bois. De plus, l’ajout d’un narrateur ou d’une narratrice permet à une dizaine de jeunes comédiens de suivre facilement l’histoire.
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Trucs utiles pour monter une pièce de théâtre avec des enfants qui ne savent pas encore lire ou pas suffisamment

Le mot répétition prend tout son sens lorsqu’on fait du théâtre avec de jeunes enfants de la maternelle, CP, CE1 et CE2. Il faut souvent recommencer du début, en essayant d’aller un peu plus loin chaque fois. Mais l’activité doit demeurer agréable pour les petits. Il est donc préférable de multiplier de courtes périodes de pratique, en avançant « un petit peu plus loin » chaque jour.

Créez une atmosphère où l’activité devient une récompense, un moment pour s’amuser. Mieux vaut arrêter dès que vous sentez la fatigue apparaître.

Jouez vous-même le texte devant les enfants afin de leur offrir un modèle à suivre. N’oubliez pas qu’ils ont encore peu de références. Cela dit, il faut quand même encourager les jeunes à créer leur propre version du personnage qu’ils incarnent.

Ne soyez pas trop pointilleux sur les répliques. Si un enfant modifie légèrement une phrase et qu’il s’y accroche, n’insistez pas trop. Autrement, il risque d’être confus par la suite.

Lors de la présentation, restez disponible avec le texte à la main pour souffler les répliques au besoin. Les adultes qui assistent au spectacle comprendront la situation et seront, de toute façon, touchés par la performance des enfants.

Les textes de théâtre du site Animagination ont été écrit par un professionnel qui a travaillé de longues années avec les enfants. Il connaît donc très bien les paramètres de ce type de projet.

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